TY  - BOOK
AU  - Rincón,Alberto
AU  - Angulo S.J.,Alejandro
AU  - Robledo,Angela María
TI  - Divergencia: : múltiples voces nombran lo político 
SN  - 9789586441469
U1  - 320.07 /  21
PY  - 2010///
CY  - Bogotá : 
PB  - CINEP, 
KW  - Ciencias políticas
KW  - formación profesional
KW  - Enseñanza
KW  - educación cívica
KW  - Formación política
KW  - Planes de estudio universitario
N1  - Referencias bibliográficas al final de cada capítulo; Marco orientador del programa de formación política y ciudadana en Colombia -- La práctica de la interdisciplinariedad en el programa de formación política y ciudadana (PFPC) -- El aletear de las libélulas en medio de la tormenta -- Alternativas de desarrollo -- Preguntas y respuestas dispuestas como relatos -- Política y sociedad: a propósito de una reflexión sobre las alternativas al desarrollo -- Democracia -- Democracia: ethos, logos y pathos -- Mi  proceso de formación política -- La desnaturalización y creación de lo público: una acción política y pedagógica -- Antígonas contemporáneas -- De cómo aprendí que la política no es lo que creía -- ¿Y qué es lo público? -- Interculturalidades diversas -- Mis acercamientos al tema de la interculturalidad -- Me suena, no me suena -- Lo que nombramos, somos y sentimos: la interculturalidad como vehículo -- Mis derechos culturales: un itinerario aleatorio -- Algunos aprendizajes interculturales -- Encuentro con un otro -- Un camino hacia el sentido -- Algunas experiencias con la espiritualidad -- Aprender a ser humanos -- Desde el mundo de los espíritus -- Mis tropiezos (entre el déficit de ciudadanía y la llamada del reino)
N2  - Este texto es testimonio del diálogo y del encuentro entretejido entre muchas personas. Se hace ventana de nuevas posibilidades y nuevos encuentros como única posibilidad para pensar la acción política y ciudadana en nuestro país y en esta tierra latinoamericana. Su intención más clara es llegar al reconocimiento o al fortalecimiento de las actitudes que entran en juego en una acción política y ciudadana basadas en la solidaridad y en el bien común; reconociendo que para ello también se requieren conocimientos y teniendo como horizonte la posibilidad de la acción a través del desarrollo de capacidades. Con estos elementos generales desarrolla un marco orientador que aborda cinco ejes de trabajo: democracia, lo público, alternativas al desarrollo, interculturalidad y espiritualidad.
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